
🔍 Foire Aux Questions (FAQ)
Qu'est-ce que la neuropsychologie ?
La neuropsychologie est une discipline clinique et scientifique située à l’intersection de la neurologie et de la psychologie. Elle étudie les perturbations cognitives (mémoire, raisonnement, langage…), émotionnelles et comportementales résultant de diverses conditions :
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Atteintes neurologiques (traumatisme crânien, épilepsie, etc.).
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Développement cérébral atypique (troubles neurodéveloppementaux tels que les troubles « dys » et le TDAH).
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Processus dégénératifs (maladies d’Alzheimer, de Parkinson, etc.).
Qu’est-ce qu’un bilan neuropsychologique ?
Le bilan neuropsychologique permet d’évaluer les fonctions cognitives afin d’établir un profil détaillé des forces et faiblesses de la personne. Il aide à comprendre l’origine des difficultés (facteurs neurologiques, psychologiques et/ou contextuels) et oriente vers des recommandations adaptées : rééducation, stimulation, stratégies de compensation.
Qui peut en faire la demande ?
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Un médecin (généraliste, pédopsychiatre, neurologue…) dans le cadre d’un diagnostic.
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D’autres professionnels de santé, des organismes éducatifs ou professionnels.
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La personne concernée ou sa famille.
Le clinicien adapte les outils d’évaluation en fonction de l’âge, du niveau d’études et des problématiques observées. La durée du bilan varie selon les besoins individuels.
Le bilan neuropsychologique chez l’enfant et l’adolescent
Le bilan permet d’évaluer le développement intellectuel, social et affectif de l’enfant ou de l’adolescent, afin de mieux comprendre des difficultés scolaires, comportementales ou relationnelles. Il est particulièrement recommandé en cas de troubles affectant la pensée, l’apprentissage ou l’adaptation sociale.
✎ Objectifs du bilan :
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Identifier les causes des difficultés (TDAH, troubles « dys », HPI, etc.).
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Élaborer une prise en charge adaptée (rééducation, accompagnement psychologique, compensation).
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Faciliter la mise en place d’aménagements scolaires en collaboration avec l’équipe éducative.
Le bilan neuropsychologique chez l’adulte
Le bilan est indiqué dans plusieurs contextes :
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Suites de pathologies neurologiques (AVC, tumeur cérébrale, épilepsie, maladies neurodégénératives).
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Évaluation du haut potentiel intellectuel (HPI), des troubles de l’attention (TDAH), troubles spécifiques des apprentissages, double exceptionnalités.
✎ Objectifs :
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Déterminer les répercussions des atteintes cognitives et leur évolution.
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Adapter les prises en charge (rééducation, accompagnement thérapeutique, réhabilitation psychosociale).
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Proposer un accompagnement aux proches et aux aidants.
Qu’est-ce qu’un psychologue ?
Le psychologue clinicien est un professionnel formé à la psychologie clinique (Master 2) et à la pratique des bilans et suivis thérapeutiques. Il exerce dans diverses structures (hôpitaux, associations, cabinets libéraux) et intervient auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes.
Son rôle :
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Évaluer et accompagner les patients en souffrance psychologique.
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Proposer des interventions adaptées (thérapies brèves, thérapies cognitivo-comportementales, guidance parentale).
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Offrir un cadre thérapeutique favorisant le développement personnel et le bien-être.
Le psychologue ajuste ses méthodes selon les besoins spécifiques du patient.
MES Approches Thérapeutiques
Approche intégrative
Dans mon approche intégrative, je combine plusieurs modèles théoriques et techniques pour répondre aux besoins spécifiques de chacune. Je ne m’appuie pas exclusivement sur une seule méthode, mais j’intègre des outils issus de différentes approches (expliquées en suivant) afin de vous offrir un accompagnement sur mesure. Voici ce que cela signifie pour vous :
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Adaptation Personnalisée : Je considère que chaque personne est unique, et j’adapte mes interventions en fonction de votre situation, de vos objectifs et de vos ressources.
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Flexibilité Thérapeutique : Je suis en mesure de passer d’une technique à une autre selon l’évolution de vos besoins, ce qui me permet de rester réactive et en phase avec votre cheminement.
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Vision Globale : En intégrant plusieurs perspectives, j’examine votre vécu dans sa globalité : les aspects cognitifs, émotionnels, comportementaux et parfois même corporels, pour une compréhension complète de vos difficultés.
En somme, mon approche intégrative consiste à mettre à profit le meilleur de plusieurs techniques pour vous accompagner de manière flexible et adaptée à votre parcours.
Approche Développementale
Cette approche prend en compte l’individu dans son contexte global (familial, social, professionnel). Les difficultés rencontrées sont analysées à travers les différentes étapes du développement et les interactions avec l’environnement.
Méthode CPIM (Child-Parent Interregulatory Method)
Une approche thérapeutique brève axée sur la régulation des interactions parent-enfant. Elle vise à :
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Améliorer les capacités d’autorégulation de l’enfant.
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Ajuster les stratégies éducatives pour favoriser l’autonomie et l’adaptation.
🔍 En savoir plus sur la méthode CPIM
Thérapie Cognitivo-Comportementale (TCC)
Basée sur le lien entre pensées, émotions et comportements, cette approche permet d’identifier et de modifier les schémas de pensée dysfonctionnels. Elle aide les patients à adopter des stratégies plus adaptées pour surmonter leurs difficultés.
Techniques de Relaxation et Yoga Thérapeutique
Le yoga thérapeutique, combiné aux approches psychologiques, permet une meilleure régulation du stress et des émotions. Il favorise :
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Une prise de conscience corporelle et une gestion de l’anxiété.
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Une amélioration de la concentration et de l’équilibre émotionnel.
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Un apaisement global en complément des thérapies traditionnelles.
LES REMBOURSEMENTS
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